La seguridad en el ciberespacio desde una perspectiva sociocultural

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methaodos.revista de ciencias sociales. Vol. 10 Núm. 2 (2022)
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Publicado: oct 31, 2022
DOI: https://doi.org/10.17502/mrcs.v10i2.577
Palabras clave:
cibersegurança, ciberespaço, engenharia social, cibercrime, cibercrime ciberseguridad, ciberespacio, ingeniería social, ciberdelincuencia, Educación cyber security, cyberspace, social engineering, cybercrime, education
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Contenido principal del artículo

Fulgencio Sánchez Vera
Universidad de La Laguna
https://orcid.org/0000-0002-0697-9120
Javier Eloy Martínez Guirao
Universidad de Murcia
Anastasia Téllez Infantes
Universidad Miguel Hernández

Resumen

En este artículo presentamos una aproximación al problema de la seguridad en el ciberespacio desde una perspectiva sociocultural. Comenzamos caracterizando el nuevo espacio a través de un modelo estratificado que da relevancia a las personas como agentes que utilizan y dan sentido a la infraestructura tecnológica. Mostramos cómo la expansión del ciberespacio ha generado de manera paralela un aumento de la cibercriminalidad, en sus distintas formas ‒ciberdelito, ciberterrorismo, ciberguerra, entre otros. Sin obviar la importancia de la tecnología subyacente, nos centramos en el papel del factor humano analizando las principales ciberamenazas a las que estamos expuestos y los actores que intervienen. Finalmente, apuntamos cómo el rápido avance del ciberespacio en extensión y profundidad dará soluciones asombrosas a ciertas necesidades humanas, pero a la vez aumentará la vulnerabilidad abriendo un escenario de alto riesgo que la sociedad tendrá que enfrentar para establecer la confianza necesaria que garantice la seguridad y la libertad en el nuevo entorno. Concluimos defendiendo que las ciencias sociales tienen un papel esencial pues los problemas que atañen a la seguridad y los derechos no pueden abordarse como una cuestión meramente técnica.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Sánchez Vera, F., Martínez Guirao, J. E., & Téllez Infantes, A. (2022). La seguridad en el ciberespacio desde una perspectiva sociocultural. methaodos.Revista De Ciencias Sociales, 10(2), 243-258. https://doi.org/10.17502/mrcs.v10i2.577
Número
Vol. 10 Núm. 2 (2022)
Sección
Artículos
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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Biografía del autor/a

Fulgencio Sánchez Vera, Universidad de La Laguna

Doctor en Antropología Social y Cultural. Durante veinte años ha sido docente en enseñanza secundaria y ha impartido numerosos cursos de formación al profesorado de secundaria a través de los Centros de Formación del Profesorado. Actualmente es docente de la Universidad Internacional de la Rioja y de la Universidad de la Laguna. Entre sus líneas de investigación destacan
 la convivencia escolar y la transformación de los modelos de relación socioeducativa,
la escuela y la educación en valores,
los recursos educativos, el ciberespacio y la ciberseguridad, los efectos de la tecnología digital sobre la atención y la formación en mindfulness.

Javier Eloy Martínez Guirao, Universidad de Murcia

Doctor en Antropología Social por la UNED y doctor en Sociología por la Universidad de Alicante. Es Profesor Titular del área de Antropología Social de la Universidad de Murcia. Forma parte de los grupos de investigación “Cultura y sociedad” de la Universidad de Murcia y “Economía, cultura y género” (ECULGE) de la Universidad Miguel Hernández de Elche. Ha realizado diferentes investigaciones desde una perspectiva socioantropológica en líneas como el cuerpo, las artes marciales, la economía, el trabajo, las masculinidades, el turismo, la educación, la salud, el ciberespacio, entre otras. Director de la Revista Nuevas Tendencias en Antropología (desde 2010). Vicedecano de Calidad e Investigación de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Murcia (desde 2019).

Anastasia Téllez Infantes, Universidad Miguel Hernández

Doctora en Antropología Social y Profesora Titular de Antropología Social y Cultural del Departamento de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad Miguel Hernández de Elche (Alicante, España). Desde hace 28 años investiga sobre la construcción sociocultural de las identidades masculinas y femeninas con perspectiva de género. Asimismo, es Directora del Grupo de Investigación ECULGE (Economía, Cultura y Género) y del Título propio de postgrado de “Especialista universitario en masculinidades, género e igualdad” (2020-2021) (UMH). También es fundadora y directora (2002-2012) del Seminario Interdisciplinar de Estudios de Género (SIEG) e integrante del Centro Interdisciplinar de Estudios de Género (CIEG).

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